Presentato l’opuscolo “La Repubblica Italiana attraverso i principi fondamentali  della sua Costituzione” al Liceo Leonardo di Giarre

Costituzione e cittadinanza attiva: al Liceo “Leonardo” di Giarre una lezione di attualità, con la presentazione dell’opuscolo “La Repubblica Italiana attraverso i principi fondamentali  della sua Costituzione”.

Partecipazione attenta e coinvolgimento attivo al Liceo “Leonardo” di Giarre per la presentazione dell’opuscolo “La Repubblica Italiana attraverso i principi fondamentali della sua Costituzione”, realizzato dalla Facoltà di Giurisprudenza dell’Università di Catania nell’ambito del progetto Em.Pa.Dem.

Protagonisti dell’incontro, ospitato nell’aula magna dell’istituto, gli studenti delle classi terze del liceo e delle quarte e quinte del plesso Mazzei, che hanno seguito con interesse l’intervento del dott. Ignazio Spadaro, ricercatore di diritto costituzionale e pubblico. Al centro del confronto, il valore dei principi fondamentali della Costituzione italiana, letti non solo nella loro dimensione storica, ma soprattutto nella loro forte attualità.

A evidenziare il significato formativo dell’iniziativa è stata la dirigente scolastica, Tiziana D’Anna: «La conoscenza della Costituzione- ha detto- è essenziale per formare cittadini consapevoli. Occasioni come questa – ha aggiunto la preside-permettono agli studenti di comprendere che diritti e doveri non sono concetti astratti, ma strumenti concreti di partecipazione democratica».

«La pubblicazione di questo opuscolo- ha precisato il dott.  Ignazio Spadaro- nasce con un obiettivo chiaro: trasmettere un messaggio di grande attualità, rivolto in primo luogo agli studenti delle scuole superiori, ma esteso all’intera cittadinanza, nell’ambito di una più ampia missione di educazione civica degli adulti. Al centro di questa iniziativa -ha spiegato- vi è il valore delle istituzioni parlamentari, riconosciute come presidio essenziale della democrazia, soprattutto nel quadro di una Costituzione fondata su una esplicita e consapevole scelta antifascista. L’opuscolo si inserisce in un progetto più ampio che comprende anche attività di carattere accademico, dedicate all’analisi dell’emarginazione del Parlamento e della crisi della democrazia. Di fronte a queste criticità, – ha concluso-riteniamo fondamentale partire dai giovani, promuovendo conoscenza, consapevolezza e partecipazione attiva alla vita democratica del Paese».

Spazio anche alle riflessioni degli studenti, che hanno dimostrato interesse e sensibilità verso i temi trattati, animando il dibattito con opportune e mirate domande.

A moderare l’incontro e a coordinare i lavori il referente per la Legalità dell’istituto “Mazzei”, il prof. Carmelo Di Luca Cardillo.

L’incontro si è confermato un momento di significativo valore educativo, capace di rafforzare il legame tra scuola e istituzioni e di promuovere nei giovani una maggiore consapevolezza dei valori fondanti della Repubblica Italiana. Un’iniziativa che ribadisce come la Costituzione, a distanza dei 78 anni dalla sua nascita, continui a rappresentare un pilastro imprescindibile della vita democratica del Paese.